خرید اکسسوری زنانه و مردانه
خرید کفش ورزشی, لوازم دیجیتال ,شارژ, اکسسوری زنانه, ساعت مچی مردانه , ساعت مچی مردانه, کفش اسپورت مردانه,خرید اکسسوری زنانه و مردانه
خرید کفش ورزشی, لوازم دیجیتال ,شارژ, اکسسوری زنانه, ساعت مچی مردانه , ساعت مچی مردانه, کفش اسپورت مردانه,پاورپوینت نرخ ارز و چگونگی اثرگذاری آن بر متغیرهای کلان اقتصاد
| دسته بندی | اقتصاد |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 465 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 45 صفحه
1 2 نرخ ارز و چگونگی اثرگذاری آن بر متغیرهای کلان اقتصاد 3 طرح مسئله سیاست ارزی از جایگاه ویژه‌ای در اقتصاد، مناسبات اقتصاد بین‌الملل و سیاست‌گذاری در قبال ترازپرداختها برخوردار است.
به طور کلی دو نگرش عمده در مورد اثرگذاری سیاست افزایش نرخ برابری نرخ ارز مطرح می‌باشد:
1- موافقین اجرای این سیاست اعتقاد دارند اجرای این سیاست منجر به بهبود ترازپرداختها (افزایش صادرات و کاهش واردات) می‌گردد.
2- مخالفین اجرای سیاست فوق‌الذکر اعتقاد دارند نرخ ارز، سایر متغیرهای اقتصادی را نیز تحت تاثیر قرار می‌دهد و بهبود تراز پرداخت‌ها محقق نخواهد شد یا ماندگار نیست. 4 هدف در این مطالعه تلاش می شود ضمن تشریح پیش فرض های نظریات ارزی، انواع ملاحظات رژیم های مختلف ارزی تبیین شده و به بررسی شرایط انطباق آن در اقتصاد ایران بپردازیم. 5 به ترتیباتی که برای بازپرداخت وجوه و تعیین نرخ ارز میان گروهی از کشورها وجود دارد، «رژیم ارزی» اطلاق میشود. مهمترین مولفه‌های رژیم‌های ارزی عبارتند از: سازوکار تعیین نرخ ارز و نحوه تخصیص آن بین بخش‌های اقتصادی که تغییر این مولفه‌ها منجر به تغییر رژیم ارزی میشود. قبل از اظهار نظر در خصوص تعیین نرخ ارز، افزایش یا کاهش آن باید به تبیین رژیم ارزی پرداخت. رژیم ارزی : تعریف، انواع و ملاحظات تعریف : 6 جدول (1): انواع رژیم‌های ارزی و مولفه‌های آنها انواع رژیم‌های ارزی 1- میخکوب شده
(نرخ ارز به نحوی ثابت یا قفل میشود که تغییر نرخ برابری یاتغییر رژیم ارزی بسیار مشکل و پر هزینه است.) 2- میانی
(نرخ ارز در یک نرخ مشخص قفل نمی‌شود، اما بانک مرکزی در قالب یک روش از قبل تعیین شده نوسانات نرخ ارز را محدود و کنترل می‌کند.) 3- شناور
(نرخ ارز آزادانه حرکت می‌کند وبانک مرکزی در بازار ارز دخالت نمی‌کند.) 1ـ اکیدا میخکوب شده
(45 کشور ) 2ـ میخکوب شده
(45 کشور) 1- شناور با قواعد از پیش تعیین شده برای دخالت
(18 کشور) 2ـ شناور با حق اختیار در دخالت
(28 کشور) 1ـ شناور آزاد یا مستقل
(50 کشور) 1ـ دلاریزه شدن (رواج قانونی یک پول خارجی، تبعیت ازسیاست‌های پولی و اعطای حق آقایی به کشور خارجی) 2ـ اتحادیه پولی (انتشار پول مشترک و اعمال سیاست پولی توسط بانک مرکزی منطقه و تعلق حق آقایی به منطقه) 3- تعیین دستوری نرخ ارز (میخکوب شدن نرخ ارز به پول خارجی و ثبت آن در قوانین، تعلق حق آقایی به کشور.) 1ـ میخکوب شده به یک ارز (نرخ ارز به یک پول خارجی قفل میشود. البته این نرخ مبنا توسط سیاست کاهش یا افزایش ارزش پول قابل تعدیل است.)
2ـ میخکوب شده به یک سبد ارزی (همانند رژیم میخکوب شده به یک ارز می‌باشد، منتهی ارز به سبدی از پول‌های خارجی قفل میشود.) 1ـ رژیم‌های مشارکتی (بانک مرکزی دو کشور بطور همزمان سعی در حفظ نرخ ارز در دامنه از قبل تعیین شده می‌کنند.)
2ـ میخکوب شده قابل تعدیل (نرخ ارز در قالب قواعد از پیش معین تعیین میشود و بعضا دامنه‌ای برای نوسانات نرخ ارز لحاظ می‌گردد.)
3ـ هدف‌گذاری نرخ ارز در یک دامنه (برای نرخ ارز یک دامنه تعریف میشود و نوسان نرخ ارز در آن دامنه قابل قبول است). شناور مدیریت شده (نرخ ارز با توجه به عرضه و تقاضای ارز آزادانه نوسان می‌کند، البته مقامات در مورد سطح، روند و نحوه مطلوب دخالت در بازار ارز دارای دیدگاه‌های مشخصی هستند). (نرخ ارز بر مبنای عرضه و تقاضای روزانه ارز و بدون دخالت تعیین میشود. ذخیره ارزی بسیار کم و یا حتی در سطح صفر مورد نیاز است. رژیم ارزی هیچ محدودیتی را برای سیاست پولی که معمولا در جهت هدف‌گذاری نرخ تورم است، ایجاد نمی‌کند.) Source : Ghosh et al (2002) - Fischer (2001) 7 ملاحظات لازم در تعیین رژیم ارزی در تعیین نوع رژیم ارزی ملاحظاتی وجود دارند که مقامات اقتصادی باید به آنها توجه داشته باشند. در جدول (2)، عوامل مؤثر در تعیین رژیم ارزی و مناسبت رژیم ارزی مورد توجه قرار گرفته است. جدول (2)- عوامل مؤثر در تعیین رژیم‌های ارزی در اقتصادهای مختلف 8 ادامه جدول (2) 9 ادامه جدول (2) 10 مبانی نظری اثر افزایش نرخ ارز بر تراز پرداخت‌ها
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت نحوه پیاده سازی طرح کشوری آلاینده ها و تقلبات مواد غذایی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 114 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 19 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 19 صفحه
نحوه پیاده سازی طرح کشوری آلاینده ها و تقلبات مواد غذایی بنام خدا هدف ارتقا توانمندیهای پیشرفته آزمایشگاهی با تخصص های خاص
اجرای اثربخش و کارآمد طرح در سطح کشور مراحل اجرایی طرح تشکیل پنج کمیته راهبردی
تعیین الویت ها (محصول و آزمون)
برنامه ریزی و تعیین نیازهای تجهیزاتی
آموزش و انتقال تکنولوژی
امور بین الملل
کمیته برنامه ریزی و نظارت
مراحل اجرای کشوری در کمیته راهبردی برنامه ریزی و نظارت تشکیل جلسات رایزنی وسیاستگذاری
انتخاب سرگروهها و همکاران معین
تنظیم تفاهم نامه
غلات، آرد، خشکبار و تنقلات میوه، سبزیجات و صیفی جات برنج و چای، صیفی و میوه جات فرآورده های گوشتی دریایی و پروتئینی فرآورده های لبنی بسته بندی و پوشش های مواد غذایی و تستهای سریع روغن های خوراکی نوشیدنی ها،آب میوه، آب معدنی و عسل ادویه جات- زعفران انواع مواد غذایی آبهای بسته بندی برنج و گندم و دانه های روغنی کلیه مواد غذایی پایان
توجه: متن بالا بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 3331 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 52 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 52 صفحه
1 2 نحوه مدیریت و نگارش فرایندهای آموزشی 2 فرآیند گروهی از وظیفه‌های هم پیوند است که با همدیگر نتیجه‌ای را ایجاد می‌کنند.
فرآیند مجموعه‌ای مشخص و مرتب شده از فعالیتهای کاری در یک محدوده زمـانی و مکانی معین است کـه شروع و خاتمه آن مشخص شده است و با تعریف روشنی از ورودیها و خروجیها، ساختاری برای عملکرد ارائه می‌دهد. 3 تعریف نگرش : رویکرد و زاویه‌ای که آدمی از روزنه و یا از طریق آن ،
به تحلیل پدیده‌های پیرامون خود پرداخته و ارتباطات
بین خود و آنها را تعیین و برقرار می‌سازد . تعریف فرایند : 1- مجموعه فعالیتهایی است که داده‌ها ( ورودیها ) را
به ستانده‌ها ( خروجیها ) تبدیل می‌کند .
2- یک فعالیـت که با استفاده از منابـع و بصـورت
هدایت شده در جهت کسب توانایی برای تبدیل
داده ها به ستانده‌ها عمل می‌کند را می‌توان
به عنوان یک فرایند در نظر گرفت . 4
درونداد ها برونداد ها فرآیند 1 2 4 3 3 1 تصویر فرآیند 5 People
Materials
Money
Information Goods/Services
Profits/Losses
Employee Growth
Satisfaction A SIMPLIFIED PROCESS FEEDBACK Technology
Management 6 اجزاء سیستم به شرح زیر می‌باشد:
ورودیها Inputs
خروجیها Out puts
فرآیند Process
بازخوردFeedback
محیط Environment فرآیند محیط خروجیها ورودیها بازخورد سیستم: (SYSTEM) 7 فرایند آموزشی با نگرش سیستمیک تجزیه و تحلیل
و شناخت سیستم
به طورکلی تدوین و تنظیم اهداف
سازمانی و شخصی بررسی و شناخت
نقاط قوت و ضعف
(درسطح بخش یا واحدها) تدوین گزینه ها ی مختلف
برای انجام و روند اقدامات انتخاب و درنظرگرفتن
اولویت ها برمبنای
اثربخشی و ارزشیابی پیاده کردن و
اجرای برنامه ارزشیابی و
کنترل و بازبینی بازخوری آنی 8 هر فعالیتی که از منابعی برای تبدیل ورودی ها به خروجی ها استفاده می‌کنند، به عنوان یک فرایند محسوب می گردد. سازمانها باید فعالیتها و منابع را در قالب فرایندهای مرتبط به هم مدیریت کنند.
به عمل شناسایی و مدیریت نظامند فرایندهای موجود در یک سازمان و به ویژه تعاملات میان چنین فرایندهایی نگرش فرایندی گویند. فرایند و نگرش فرایندی ورودی خروجی 9 1- برای کارکرد موثر یک سازمان ، شناسایی و
ادارة فعالیتهای به هم وابسته ضروری است . 2- نگرش فرایندی ، به سازمان امکان می‌دهد تا روی ارتباط
بیـن تک تک فرایندهای موجود در مجموعه‌ای از فرایندها و نیـز
ترکیب و تعامل آنها ، کنترل مستمر داشته باشد . مزایای نگرش فرایندی
10 Do Check Plan Act عملکرد زمان خط بهبود سازمان PDCA راهنمایی برای حل مسئله 13 نیازسنجی روشن سازی و بیان مسئله طراحی گام های (راه حل) رسیدن به هر یک از اهداف اهداف کلی و اختصاصی انجام گام ها ارزشیابی نیازسنجی 14 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
1 – مقایسه با استاندارد : فرایند و نتایج آموشی با استاندارد و یا اهداف ویژه شغل آینده وی اندازه گیری شود. 15 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
2- برآورد نیازهای شغلی : مهارتها و دانشهای به خصوصی که مناسب با شرح وظیفه آینده حرفه ای دانشجو مقایسه شود. 16 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
3 – تجزیه وتحلیل برنامه های آموزشی: اثر بخشی برنامه آموزشی و موفقیت آن در رسیدن به اهداف تجزیه و تحلیل شود و اگر انحرافی وجود داشت مشخص گردد. 17 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
روش های پیشنهادی برای تشخیص نیاز :
4- تحقیق در دانشجویان: پرسیدن از دانشجوویان جهت پی بردن به مشکلاتی که در کارشان داشته اند و آنچه باید به آنها برای از بین بردن مشکل آموزش داده شود. 18 نیازسنجی تشخیص نیازهای آموزشی همیشه آسان نیست.
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت موتورهای هیدروژنی
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1621 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 39 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 39 صفحه
موتورهای هیدروژنی
مقدمه موتورهای هیدروژنی عاملی برای حل مساله انرژی و محیط زیست.
آیا سوخت پاک واقعیت است یا خیال و آیا روزی خواهد رسید که سوختی بی پایان در دست بشر قرار گیرد؟ اینها همه سوالاتی است که ذهن دانشمندان و مهندسان خودرو را به خود مشغول کرده است. اما این سوالات دیگر خیال نیست، بلکه ممکن است در چند دهه آینده به واقعیت نزدیک شود، اما این شاه‌کلیدی که دانشمندان به آن نزدیک شده‌اند چیست؟ هیدروژن، یکی از فراوان‌ترین عناصر در طبیعت است. سوختن هیدروژن با انرژی زیاد تنها خروجی آب را در پی دارد؛ پس آیا هیدروژن میتواند تمام مشکلات گذشته را حل کند؟ البته تکنولوژی چنین موتوری بسیار پیچیده‌تر است و در حال حاضر، تاسیسات سوخت‌رسانی چنین خودرویی نیز بسیار گران قیمت است. منابع انرژی های نو و تجدید پذیر در جهان عبارتند از: -1انرژی بیوماس)که حاصل از سوخت های گیاهی و یا پسماند گیاهان جنگلی وکشاورزی است ( -2انرژی آبی -3انرژی خورشیدی -4انرژی باد -5انرژی گرمایی -6انرژی هسته ای -7 انرژی حاصل از تخمیر فضولات حیوانیو گیاهی -8 انرژی حاصل از هیدروژن موجود در معادن زغال سنگ -9 انرژی روغنهای گیاهی به منظور سوخت خودروهای دیزل -10 انرژی حاصل از هیدروژن حاصل از هیدرولیز آب روزانه در ایران بیش از 45 هزار تن زباله شهری در کشور تولید می شود که این مزان ظرفیت تولید 15 میلیون کیلووات ساعت انرژی را دارا می باشد.بر اساس بررسی های صورت گرفته از هر متر مکعب بیو گاز تولید شده از زباله های شهری 5 کیلووات ساعت انرژی می توان به دست آورد.که با این روش تنها از طریق همین زباله های شهری می توان انرژی زیادی به دست آورد. میزان مصرف انرژی میزان مصرف انرژی در بعضی از کشور های خاورمیانه میزان مقبولیت سوخت هیدروژن استفاده از سیستم انرژی هیدروژنی در مصارف روزمره کاربرد سیستم انرژی هیدروژنی، در بسیاری از مصارف زندگی روزمره شهری توسعه یافته است؛ از حمل و نقل و سرماسازی برای نگهداری مواد غذایی گرفته تا روشنایی و تولید برق، پخت و پز و تهویه مطبوع و...
هیدروژن، مناسبترین سوخت برای تولید الکتریسیته است و میتواند با بازدهی بیشتری نسبت به بقیه سوختها، در باتریهای سوخت، که در معرض محدودیت های چرخه کارنو نیستند، به الکتریسته تبدیل شود. امروزه باتریهای خانگی با قدرت 40کیلو وات و بازده 80درصد، مورد مصرف قرار گرفته است. یک باتری سوخت هیدروژنی قادر است تمامی نیازهای برقی یک خانه را تأمین کند. دراین حالت، سیستم های پیچیده، گران و سنگین حمل و توزیع الکتریسته از باتریهای سوخت یا طرح های دیگر، می توان از آنها در گرم کردن گرمکن های مقاومتی برقی و سرد کردن سیستم های معمولی تصفیه هوا و گرم و سرد کردن سیستم های تهویه مطبوع بهره جست . مزایای استفاده از سوخت هیدروژنی چشم انداز استفاده از سوخت هیدروژنی به جای سوخت فسیلی در امور حمل و نقل را عامل زیر تعیین می کنند : برتری نسبی خواص هیدروژن در مقایسه باسوختهای فسیلی. تلاش و تحقیق روزافزون برای رفع معایب و مسائل سیستم انرژی هیدروژنی وزن هیدروژن در مقایسه با سوختهای فسیلی برای به دست آوردن مقدار معینی انرژی تقریبا یک سوم، اما حجیم تر است. برای مقداری معین از انرژی، هیدروژن به شکل مایع 8/3برابر بنزین و در حالت گازی 6/3 برابر گاز طبیعی حجم را اشغال می کند البته در عمل این اضافه حجم 20 تا 25 درصد کمتر است، زیرا هیدروژن بسیار موثرتر از سوختهای فسیلی به سایر شکلهای انرژِی مصرفی، تبدیل می شود سرعت زیاد شعله و محدوده وسیع احتراق، هیدروژن،آنرا به سوختی مناسب برای موتورهای درون سوز، توربینهای گازی و موتورهای جت تبدیل کرده است هیدروژن در موتورهای درون سوز می تواند با بازدهی 12 تا 20 درصد بیش از سوختهای فسیلی به انرژی ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.
پاورپوینت مهندسی محیط زیست
| دسته بندی | محیط زیست |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2449 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 74 |
نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)
قسمتی از متن پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 74 صفحه
عنوان دوره
مهندسی محیط زیست
آلاینده های هوا از نظر منشاء:
1- آلاینده های اوّلیه آنهایی هستند که به همان شکل و ترکیبی که از منبع تولید در هوا خارج شده اند وجود دارند. مانند SO2، CO، HC.
2-آلاینده های ثانویه معمولا از ترکیب آلاینده های اوّلیه تحت تاثیر اشعه خورشید تولید می‌شوند. مانند ازن و قسمت عمده no2 آلاینده های هوا از نظر اثرات فیزیولوژیکی:
1-خفه کننده ها شامل خفه کننده های ساده مانند CO2، متان و سایر گاز‌های خنثی که با رقیق کردن اکسیژن محیط (محیط‌‌های بسته) باعث خفگی می‌شوند و خفه کننده های ترکیبی که به علت ترکیب با آنزیمها و ارگان‌های بدن ایجاد خفگی می‌کنند مانند.CO
2-تحریک کننده ها شامل تحریک کننده های مجاری فوقانی تنفسی (SO2) و مجاری تحتانی تنفسی (NO2) می‌شوند.
3-سموم که با حمله به ارگان‌ها باعث بیماری عضوی از بدن می‌گردند مثل ترکیبات جیوه، سرب، هیدروکربن‌های آروماتیک
4- ترکیبات مخدّر و بیهوش کننده که روی اعصاب اثر می‌گذارند مثل هیدروکربن‌های الیفاتیک کلره
5-مواد سرطان‌زا ـ بنزاپیرن، بنزن، هیدروکربن‌های عطری چند هسته ای.
منابع آلودگی هوا:
منابع انتشار آلاینده های هوا ی ثابت : همانطور که از اسم آنها پیداست شامل صنایع، نیروگاه ها و مراکز تجاری و مسکونی میشود
منابع متحرّک: انواع وسایل نقلیه از موتور سیکلت تا هواپیما و کشتی را شامل می‌گردد. آلودگی هوا در صنایع هم به علّت مصرف سوخت است و هم نوع فرآیند، در حالیکه در منابع متحرک عمدتا حاصل احتراق سوخت بوده و به صورت گاز‌های آلاینده و یا ذرات، وارد هوا میشود. در صنایع، علاوه بر آلاینده های ناشی از سوخت و مواد خام، تولیدات میانی و محصول نهایی هم وارد هوا میشود مثلا در صنعت آلومینیوم، فلوراید و ذرات هیدروکربن چند هسته ای عطری تولید می‌شوند. در صنایع فلزی، سرب وارد هوا میشود و از زباله سوز‌ها، فلزات سنگین مثل کادمیوم و ترکیبات خطرناک دی اکسین و فورین منتشر می‌شوند. نوع آلاینده و ضرایب انتشار برای صنایع با شناخت و بررسی فرآیند و در نهایت اندازه گیری امکان پذیر می‌باشد. مونوکسید کربن و اثرات آن:
مونوکسید کربن با فرمول CO وزن مولکولی 28/01 نقطه ذوب 207 درجه سانتیگراد و نقطه جوش 192 درجه سانتیگراد، گازی اسـت بـی رنگ و بـی بـو که حاصل احتراق ناقص زغال و سوخت‌هـــای فسیلی است. حد طبیعی آن در هوا 0/01 تا 0/2 قسمت در میلیون (حجمی) است. در مناطق شهری معمولا زیر 17 قسمت در میلیون است ولی در شهر تهران در ساعات ترافیک و بعضی مناطق تا 50 PPM و حتی بیشتر هم گزارش شده است. در محیط‌‌های بسته و کارگاه ها غالبا از 100 پی پی ام هم تجاوز می‌نماید. مونوکسید کربن چهار نوع اثر مهم بر اعمال فیزیولوژیکی انسان دارد: 1) اثرات قلب و عروق 2) رفتار‌های عصبی 3) اثرFibrinolysis 4) اثر بر جنین اکسید‌های ازت NOx:
از بین 7 اکسید مختلف ازت، آنچه در آلودگی هوا اهمیت دارد NO و NO2 می‌باشند. NO گازیست بی رنگ و بی بو در حالیکه NO2 گازیست به رنگ قهوه ای مایل به قرمز دارای نقطه جوش 21/2 درجه سلسیوس. این گاز محرک مجاری تنفسی و سمی است، سمیت آن چندین برابر NO می‌باشد. NOx ابتدا به صورت NO در جریان احتراق از ترکیب ازت و اکسیژن هوا در درجه حرارت بالا و بخصوص در موتورهای احتراق داخلی تشکیل می‌گردد و پس از ورود به هوا به سرعت تبدیل به NO2 میشود.
اثرات:
1-افزایش مت هموگلوبین ـ علائمی مانند تنگ نفس کوششیexertional dyspnea) )که به نارسایی اکسیژن منجر می شود (1500-1200 پی پی ام، (NO2البته غلظت بالاتر که منجر به سیانوز و مرگ در حیوانات بوده، مشاهده شده است.
2- غلظت 20 پی پی ام NO باعث توقف فعالیت برخی آنزیمها در بدن میشود.
3- تغییرات در فعالیت ریه ها ـ تماس با غلظت تا 50 پی پی ام در کوتاه مدت یا غلظت‌های کم (0/8 (PPM در مدت طولانی تر با افزایش تعداد تنفس و کاهش ظرفیت ریه ها همراه بوده است.
4- تغییرات پاتولوژیکی مشابه در اکثر حیوانات مورد بررسی بوجود می‌آید. عکس العمل‌های التهابی، ادم ریه ...
توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.